Image et médias
Créer avec les outils de production actuels.
Le parcours donne aux élèves un cadre pour explorer les logiciels, les méthodes et les formats liés à la création numérique.
Parcours • TIC et créativité
Le parcours TIC et créativité relie image, médias, outils numériques et production visuelle dans des projets où les idées prennent rapidement une forme concrète.
Le parcours en bref
TIC et créativité met l'accent sur les processus de conception, les images, les médias et la capacité de construire un projet numérique cohérent.
Image et médias
Le parcours donne aux élèves un cadre pour explorer les logiciels, les méthodes et les formats liés à la création numérique.
Narration visuelle
Les réalisations ne sont pas seulement techniques: elles demandent aussi de penser l'idée, la forme et le message.
Les étapes d'un projet
Le parcours suit une logique de création complète: définir une idée, la produire avec les bons outils, puis la faire évoluer jusqu'à une forme présentable.
Les projets commencent par la recherche, les références visuelles et la définition d'une intention claire.
Les élèves passent ensuite à la composition, au montage, à la modélisation ou à la mise en forme selon le projet choisi.
Les réalisations sont revues, raffinées et diffusées dans un contexte qui valorise autant l'idée que l'exécution.
Ce que les élèves y construisent
Composer une image, structurer l'information et donner une direction visuelle forte à un projet.
Rythmer un propos, construire une narration et produire des contenus qui circulent dans les formats actuels.
Explorer les logiciels et les outils numériques pour passer d'une idée à une forme plus concrète.
Ambiance du parcours
Le parcours met les élèves dans un rythme de conception, de production et d'échange qui rend les projets plus concrets.
Le milieu
Les postes de travail, les logiciels et les temps d'atelier soutiennent une pratique où l'on passe rapidement de l'idée à l'image.
Repères du parcours
Le parcours développe à la fois la maîtrise des outils, l'autonomie de projet et la capacité de mieux lire les images qui nous entourent.
Logiciels et méthodes
Le parcours familiarise les élèves avec des outils actuels de production et avec des façons de travailler plus structurées.
Projet et autonomie
Chaque réalisation demande de faire des choix, de tester et d'ajuster son travail au fil du processus.
Diffusion et regard critique
Les projets servent aussi à apprendre comment les images se lisent, se présentent et se partagent.
Réalisations
Une sélection d'images pour montrer comment le parcours relie expression visuelle, culture numérique et production concrète.
Boutique du programme
La boutique prend ici la forme d'une petite collection associée au programme, avec des pièces simples à parcourir par couleur et par format.
Repère
Les miniatures permettent de naviguer entre les variations sans quitter la page TIC.
Une pièce plus enveloppante qui prolonge l'identité visuelle du programme dans un format simple et facile à porter.
Une option adaptée aux journées d'atelier, de montage et de production.
Une version plus discrète, intéressante pour celles et ceux qui veulent garder le lien au programme dans un vêtement plus sobre.
Fonctionne bien comme couche simple pour les journées régulières.
Le format le plus direct pour porter les couleurs du programme dans les activités, les événements et la vie scolaire.
Une option légère, simple et plus mobile.
Dernière étape
Après les repères du parcours et la boutique, la page projets permet de voir plus largement les réalisations issues des deux concentrations.
Voir les projets